清水川能源公司：念好“活字诀”，推动党史学习教育走深走实
作者：陕西清水川能源股份有限公司时间：2021-05-06 11:56:02 我要发布
自党史学习教育开展以来，清水川能源公司迅速行动，精心部署，踊跃搭建学习平台，用好各类学习资源，开展丰富多彩的党史学习教育活动，通过念好“活字诀”，引导公司上下学党史、悟思想、办实事、开新局。
激“活”学习热情。清水川能源公司积极响应中、省、省国资委和集团公司党委开展党史学习教育的号召，召开党史学习教育动员大会，及时传达集团公司党史学习教育动员会会议精神，安排部署公司党史学习教育工作，明确学习目标，提出工作要求；印发公司《党史学习教育实施方案》和《党史学习教育专题学习方案》，各党支部参照制定支部专题学习计划，分级、分层、分阶段全面系统抓好学习教育。公司党史学习教育领导小组办公室不定期刊发《党史学习教育简报》，反映工作进展；微信公众号开辟“学党史 颂党恩 跟党走”专栏，每期转载重要论述和重要历史瞬间，刊登公司学习稿件，并积极向中国电力新闻网等媒体投稿，展示公司党史学习教育成果；通过制作宣传展板和电子屏循环播放学习标语，不断激发全员学习热情，强化全体职工党史学习效果，为公司高质量发展提供坚强的思想保障。
讲“活”百年党史。为引导广大党员干部职工重温历史、叩问初心、汲取力量，清水川能源公司开展党史学习宣讲工作。邀请陕西省委党校应急管理培训中心主任刘颖教授来公司授课，采取集中学习和分组讨论相结合的形式，讲解中国共产党百年辉煌历史，探讨百年党史给我们的经验启示。同时，组织领导班子成员在利用党委会、党委理论学习中心组学习会、专题学习会等形式学党史、懂党史的基础上，深入分管领域宣讲党史，切实发挥好示范、带动和辐射作用；组织各党支部利用“三会一课”、主题党日，各部门利用部门会、班前会等形式，对党史进行生动、系统地解读，进一步推动党史学习教育“横向到边，纵向到底”，让全体党员干部和职工群众都能从党史学习宣讲中汲取信仰的力量，校准前进的方向，淬炼干事创业的本领。
用“活”红色资源。组织公司党员及入党积极分子等共计100余人观看重大党史题材电影《古田军号》和《第一大案》，并撰写观影感悟，公司职工深刻体会到中国共产党诞生的艰难曲折和实现共产主义道路的崎岖坎坷，进一步践行初心使命，保持奋斗姿态。清明前夕，20余名党员干部赴神府烈士陵园进行线下祭英烈活动，活动中奏唱国歌，默哀悼念，敬献花篮，面对党旗重温入党誓词，并在讲解员的带领下参观了神府革命纪念馆，聆听了革命先辈抛头颅、洒热血的光荣事迹，感受革命先辈在炮火纷飞、艰难困苦岁月中展现出的不屈不挠的爱国主义精神。同时，公司制作缅怀先烈海报并在微信公众号上发布，广大党员干部和团员青年积极参与线上祭奠，进行网上献花，无声地传达对吾辈之先驱、吾辈之楷模的无限哀思和崇高敬意。
赋“活”平台阵地。清水川能源公司不断创新学习方式，活用身边的学习平台，为它们注入“灵魂”。依托公司微信公众号，持续开展“学党史、读经典、颂党恩”微朗读、微故事活动，引导广大职工深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程。组织开展“党史开讲啦”微党课活动，鼓励各党支部书记、副书记积极参与，以短小精悍的微党课形式，围绕党史上的重大事件、重要会议、重要人物或重要论述等内容，紧密联系党员干部思想状况和公司发展实际录制讲党课视频，择优在公司微信公众号、微信群进行展播，进一步扩大党史学习教育的覆盖面和影响力。持续开展微分享活动，利用微信公众号、“学习强国”等平台及时分享党员干部职工的党史学习感悟，通过交流学习进一步强化党史学习教育效果。此外，公司有序筹备“传承红色基因，牢记初心使命”党史知识竞赛，促进全体党员干部和职工群众深入学习党的知识，在党史学习竞赛中坚定理想信念，汲取经验智慧。
谋“活”实践工作。按照集团公司要求，清水川能源公司结合实际制定并印发公司党委《关于开展“为职工谋幸福 为公司谋发展”实践活动的通知》，聚焦公司安全环保、生产经营、重点项目建设及关系职工群众切身利益的事项，通过MIS、微信等平台向职工发放意见征集表、进行个别谈话等方式，广泛征集意见建议，积极了解职工群众心中所思所想。目前，公司将涉及职工出行、职工培训、技术攻关、无纸化办公等多条意见建议汇总后列入党委会议题进行讨论，制定具体工作举措，落实工作责任，切实把党史学习教育成果转化为实际行动，确保实践活动能够精准解决职工群众的“急忧愁盼”，破解一批热点难点问题，使职工群众广泛受益，使公司发展迈出新步伐。
清水川能源公司将继续加大宣传策划力度，推进党史学习教育内容、形式、方法的创新，坚持把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，让党史学习教育在为职工谋福利的生动实践中、在即将开展的机组等级检修中、在三期项目开工建设中彰显成效，激励广大党员干部职工把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力，助推公司各项事业再上新台阶！（文/图 杨婷/詹望）
