智能节约,高效节能之根本
作者:武汉天立华高电气设备有限公司时间:2012-08-10 16:31:11 我要发布
一、综述:
随着国民经济的快速发展和社会进步,高等教育受到了全社会的关注与重视,办学规模也随着受教育者数量的增加而不断扩大。为使学生有良好的学习环境,校方在校园的教学设施、公寓条件等方面作出了十分的努力,但由于大学校园开放式的管理模式,不少高校节能措施只注重行为管理和节能宣传教育,在强化采用人性化新技术的应用方面较为欠缺,再加之不少学生的节能意识淡薄,导致浪费现象比较严重。随着高校规模的不断扩大,校园面积、学生人数、教职员工人数急剧增多,各高校公共费用支出相比过去有了大幅度的提高。其主要表现在电能源的浪费和水资源的浪费。
水电的费用是高校财政费用中一笔巨大的支出,常规情况下约占高校财政支出的1/4,其生活区的能源耗用,除了公共区域,基本采用了政策性支出和合理的回收模式;而教学区的能源消耗那就是直接耗用,没有回收可言,能源费用支出占学校水电耗用总比例的40%左右。但在运行中存在浪费现象,特别电耗浪费较为严重。主要表现为教室的长明灯节能和分体式空调节能;水的浪费表现为卫生间使用传统的高位水箱、T型雨淋管冲洁、洗漱间的长流水。校方的后勤部门、物业部门、节能办公室、动力管理部门对水和电的浪费也十分重视,每个高校都针对自己学校的具体情况,制订了不少的管理条例,譬如:加强节能意识的宣传,以提高节能意识,加强人员管理和奖惩制度以提高管理力度,在明确的使用范围内,管理员对教室照明进行专人管理。在一定程度上是有所控制、有所节约、有所改善,但对于更大面积的公共部位的细化管理还是不能进行有效的控制。譬如:教室照明的白天亮灯,教室只有少数学生而开启全部照明,空调设备的无效运行等等。这些都是校方后勤部门管理上头痛的问题。针对这些问题,我们认为除了后勤部门在采取的软件管理和行为管理,还应采取先进的控制技术来进行节能细化改造,实现无人化智能管理,以达到最佳的节约效果。
二、用电现状分析
教室照明方面:高校的教室,在白天室内照度很高的情况下,仍然普遍存在开灯作业现象,即使室内无人或人很少,也是全部开启室内照明,晚自习时间,许多教室即使仅有几个学生,但室内照明全部开启,绝不会因为只有少数人而只开几盏灯,长明灯比比皆是,人走不熄灯的现象普遍存在。依照国家相关标准规定,教室照度不低于350LUX。从保护视力健康角度出发,在低于150LUX和高于600LUX照度下长时间看书,有损于眼睛的健康。而我国大部分高校的照度都高于此标准。在对高校教室照明的调研中,我们看到,为让大学生有一个好的学习环境,学校对于教室的照度都非常重视,晚间照度都在350LUX以上。以一般普通标准教室为例,至少装配22支40W(用电感镇流器时其功耗还增加5W)日光灯管照明,每小时电耗为1KWh,每天工作时间普遍达16小时,日间为10小时左右,夜晚为6小时左右,全天耗电量为16×22×45=15kwh,若以0.8元/kwh电费计算,每间教室日支出电费为12元,每学年以9个月计算,则每间教室每年电费耗用为3400元。
空调的工作现状:高校分体式空调的使用密集,一般3万人左右的普通高校,分体式空调的拥有量近千台。夏季用于制冷,冬天用于取暖,一旦处于启用阶段,电耗居高不下,难以控制,给校方的水电费用的支出带来了较重的负担。对于高校而言,分体式空调拥有率较高,且使用频繁,但实际效率不高。空调的安装场所主要是办公区、实验室、会议室和教学办公区,夏天制冷和冬季取暖。往往存在空调开启后、人员离开时段长达半小时以上时,不会关闭空调,甚至有不少使用者在午饭午休时间也不关闭空调;另一种现象是:室温本来己低于26℃,不需制冷而开启空调,为了改变空气,开着门或窗而开启空调。诸此种种,致使空调的运行状态出现无效运行,不合理运行,从而导致能源的损耗。众所周知,一台2匹的空调,制冷时其功耗为1.5千瓦/小时,制热时,由于电加热的介入,其功耗达2.5千瓦/小时。按一个普通高校拥有600台分体式空调计,开启率为80%,一旦空调进入运行,夏季每小时耗电为900-1000千瓦,每小时支出电费近800元,每天运行10小时,每天电耗为12500千瓦,需支出电费近8000元,月电耗为312500千瓦,月支出电费最低为16万元,每年按4.5月工作运行计,单空调电耗为125万千瓦,需支出电费为70万元。
另一方面是中央空调:由于中央空调在配置时都是按最大负荷设计的,且留有15%以上的余量,由于季节和室外温度的原因,实际使用中往往空调处于最大负荷运行,存在着“大马拉小车”的现象。不少学校办公室空调存在着温度不合理的使用现象:夏季空调温度设置得很低,冬季会设置得很高,致使空调长时间的运转,导致了不必要的能源浪费。
用水方面:学校的洗漱间和卫生间是用水的最大消耗,也是节水的重点。在洗漱间内,主要是跑冒滴漏,其中现象表现为:第一,普通水龙头损坏后不及时更换,使水龙头成为长流水。第二,有不少学生的节水意识淡薄,洗衣服时,人离开时依然开启水龙头,冲洗衣服或冲洗清洁用具,致使水资源大量浪费。